《蓋世寶寶》
一本讓你發現微小也有獨一無二價值的繪本
故事講述一個剛出生的渠蓋「阿蓋」，因為在運送過程中丟失了，因而展開了尋找身份之旅。故事讀起來很有追看性，情節和人物設定也佳，故事背後更有整盤正向教育的設計，適合教師或者家長從故事出發，引入教育。
一本適合共讀的繪本
我當過幼稚園和小學的故事爸媽，明白要給同學說故事，合適的內容和情節安排是很重要的，因為這可以讓同學參與其中。《蓋世寶寶》的角色設定討好，造型可愛，同學易於代入；故事情節起伏轉折，可在說故事時時而停頓，提問同學，提供情節選擇，時而利用峰迴路轉的情節，製造引人的氣氛。我甚至認為這繪本很適合讓同學演繹，或者發展為劇場作品，相信對孩子的吸引力必然大增。
（後來知道有戲偶劇場版本，很值得期待。）
一本具教育意義的繪本
繪本的主題就很有教育意義：就算再渺小的你我，都有獨一無二的價值。繪本的主角阿蓋以渠蓋為角色設定，故事的其他角色除了不同款式的渠蓋外，更有燈柱、雪糕筒等，都是日常可見，但我們又常忽視的街道設施。繪本賦予他們生命，從故事中，讓我們體會到他們雖只存在於我們腳底或身邊，但其實發揮著很大的功能。這訊息貫串整個故事，相信孩子閱後，加以適當引導，不難令孩子對身邊人事，對自己從另一角度欣賞自己。
此外，繪本寓知識於故事之中，讓我們學習有關於渠蓋的基礎知識，或者在渠蓋下，地底世界的另一番風景。我深信讀過《蓋世寶寶》的孩子，走在街上，不只沉醉在手機畫面中，總會有幾位，會嚷著看到渠蓋上的「H」，又或者渴望一窺渠蓋下的風景。能將孩子從繪本，引導至真實世界的探索；將故事中的認知真實化，孩子的探知求真，便不難推動了。
不單如此，繪本最後更附以正向教育的教學設計、24個性格強項的介紹；原來還可下載繪本後頁的正向教育配套，誠意推介給家長和教師。
一本發人深省的繪本
我最喜歡的一個情節是，阿蓋終於找到自己的安身之所，明白到自己的意義。正當我為他而安慰，同時也因為他將要安於一個永久擺放的位置，遠離他尋找自己身份時的曲折離奇而有點可惜之際 — — 阿蓋卻慢慢躺下來，從另一個角度欣賞這個城市：
原來，這個城市真的很美！
當我為阿蓋真的要躺下來而有一點惋惜的時候，是阿蓋提醒我，他正從另一個角度看得更多，體會更深！
繪本的閱讀對象為幼稚園至初小學生，但我得承認，我也很喜歡呢！
在網上找找資料，才得知這繪本原來是「幸福的種子 — 逆境下的正向生命教育」的主題繪本，由「香港藝土民間」與「有骨戲」、「拍拍手創作室」及「Make Positive」攜手合作展開，整個計劃有不同的教學設計、活動，甚至有戲偶劇場版本，相信對孩子必定很吸引。
想了解更多，不妨瀏覽以上網頁。有興趣購買的，可以看看以下資訊。
